Модуль 10

Цей модуль допоміг мені зробити такі висновки щодо того, як учні можуть самі спрямовувати себе у навчанні та про роль і місце диференційованого навчання а саме потрібно звертати увагу на те що в учнів різний рівень знань (потрібно давати завдання учня тільки такі які він зміг би виконати) та різний темп роботи (тому для учнів з високим рівнем активності потрібно готувати більше завдань для самостійного опрацювання). Також потрібно використовувати роботу в група. І для кращої ефективності формувати групи випадковим чином.