27-й, 28-й день педпрактики

Сьогодні я розробляла звітню презентацію та дороблювала документацію.

ПРЕЗЕНТАЦІЯ

Звіт

Виховний захід

26-й день педпрактики

З сьогоднішнього дня нашу школу закрили на карантин, але ми як відповідальні студенти прийшли в школу. Ми підводили підсумки нашої практики та заповнили наш журнал. Сказали велике дякую школі та вчителям за теплий прийом та гарну практику.  Дякую за добрі поради, гарне відношення та чудові уроки. Нам дуже приємно було проходити практику саме в вашій 95-й гімназії.

25-й день педпрактики

Сьогодні я відвідала урок вивчення нового матеріалу студента-практиканта Бориса Тютюника на тему: "Перестана та сполучна властивість множення". На мою думку урок був вдалим. Борис Ігорович цікаво розповідав новий матеріал, діти його уважно слухали, задавали питання та в кінці уроку виходили до дошки та розв`язували приклади.
А також я відвідала виховний захід з математики Лідії Захарчевої.

Вона проводила Що? Де? Коли? Розділивши дітей на три команди ведуча (Лідія) задавала питання на різні теми. З реакції дітей було зрозуміло, що захід їм дуже сподобався, вони активно відповідали на заданні запитання та конкурували між собою.

24-й день педпрактики

Сьогодні я провела математичний захід на тему: "Коло і круг".
Для кращого розуміння теми: "Коло і круг" учням 6 класу було запропоновано розробити проект "Коло і круг навколо нас"
Під час роботи над проектом учні об’єднались на три групи. Учні першої групи - "Коло і круг у побуті", досліджують побут на предмети у формі кола і круга. Учні другої групи - "Дослідники Кривого рогу", вони досліджують місцевість Кривого Рогу на предмети у формі кола і круга. . Учні третьої групи - “Дослідники Світу”, вони досліжують, де зустрічається коло і круг в навколишнтому світі.
Потім кожна із команд повинна була викласти результати своєї роботи на розроблений мною сайт.
Термін розробки проекту 2 тижні, але так як клас був на карантині термін розробки проекту розширився да 3-х тижнів.
Також учні 6-го класу захищали свої розробки, розповівши де саме вони знайшки коло і круг та де ця річ знаходиться або де використовується данна річ.
Захід відвідала методист з математики Крамаренко Тетяна Григорівна та студенти-практиканти.
Результат роботи учнів ви можете знайти на сайті     Коло і Круг навколо нас

23-й день педпрактики

Сьогодні був чудовий день. Я провела комбінований урок (урок вивчення нового матеріалу та формування первинних знань та навичок) з теми: "Множення раціонаньних чисел". Діти буже швидко зрозуміли новий матеріал та ми перейшли до розвязування задая. З цього у року я зрозуміла, що діти гарно пам`ятають правила множення дробів, а також, що їм сподобалось прислів`я, яке я їм запропонувала для кращого запам`ятовування правил множення. Якщо ворог - це минус, а друг - це плюс то правило звучить так: "Ворог твого друга - твій ворог." Тобто минус на плюс дорівнює мінус. Або "Ворог твого ворога - твій друг". Тобто мінус на мінус дорівнює плюс. 
Також дітям дуже сподобалось працювати на мультимедійній дошці. Це був тільки другий урок на мультимедійній дошці, але діти вже добре володіли інструментами дошки (такими, як пензлик, гумка, курсор)

А також відвідала уроки Каті Іляшик і Лідії Захарчевої, які також були на мультимедійній дошці. Тема уроку узагальнення та систематизації Каті Іляшик була "Лінійна функція двох змінних". На цьому уроці я помітила, що дітем дуже сподобалось працювати на мультимедійній дошці та з програмою GeoGebra,  яка допомагаю конструювати графіки функцій.
                             
Тема уроку узагальнення та систематизації Лідії Захарчевої була "Додавання та віднімання десяткових дробів" Діти дуже гарно попрацювали на цьому уроці та на мою думку добре підготувалися до самостійної роботи, яка буде наступного уроку.

22-й день педпрактики

Я відвідала уроки студентів-практикантів Аліни, Кості і Богдана.

Аліна провела комбінований урок (самостійна робота і урок вивчення нового матеріалу). Діти майже пів уроку писали самостійну роботу. Але мені дуже сподобалось, що навіть на самостійні роботі Аліна уділяла увагу дітем та підтримувала тишу в класі. Після самостійної роботи Аліна розповідала нову тему. На мою думку вона досить гарно розповідала учням нову тему і з реакції дітей було зрозуміло, що вони зрозуміли розповідь Аліни. 

Катя провела урок узагальнення та систематизації з теми: "Квадратична функція та її грвфік". Також дуже гарний урок з використанням проектору. Дітем дуже сподобалаль презентація Катерини Констянтинівни. Також на цьому уроці діти почерзі виходили до дошки та розв`язували завдання. З їх відповідей біля дошки можна зробити висновок що діти добре засвоїли дану тему.

Богдан Юрійович провів урок узагальнення та систематизації з теми: "Порівняння десяткових дробів". Це був гарний урок. Діти дуже хотіли відповідати біля дошки. Цікавим було те, що Богдан завдав загадку, а відповідь була зашифрованим словом. І для того, щоб його розшифрувати діти розв`язували приклади, а потім знаходили відповідь на дошці та підставляли букви, які відповідали цій відповіді. У відповіді в них вийшло слово, яке і було відповідю на загадку.

21-й день педпрактики

Сьогодні я провела підготовку до контрольної роботи з теми: "Віднімання та додавання раціональних чисел". З відповідей учнів на уроці я зрозуміла, що вони гарно зрозуміли дану тему і сподіваюсь добре напишуть контрольну роботу. Також їм було цікаве відео про те, як швидко можна запам`ятати правила додавання і віднімання раціональниї чисел. Наприкінці уроку я провела невеличку самостійну роботу дуже схожу на контрольну роботу.

Також відвідала урок узагальнення та систематизації з теми "Віднімання та додавання раціональних чисел", який проводив студент-практикант Борис Ігорович. Діти його уважно слухали та відповідали на заданні питання. Завдання підібрані Борисом Ігоровичом добре підходилу до типу уроку. Дітям цей урок сподобався.

20-й день педпрактики

Сьгодні ми відвідали музей 95-ї гімназії. Там дуже багато цікавих речей. Наприклад булава, бандура, люлька, різні картини з українським пойзажем. Це була дуже цікава 

Також я  провела урок узагальнення та систематизації на тему: "Віднімання раціональних чисел", з відповідей біля дошки я зрозуміла, що діти добре зрозуміли дану тему. На прикінці уроку я провела невеличку самостійну роботу на 15 хвили. 

Перевіривши самостійну роботу та провівши її аналіз я дійшла висновку -  діти гарно засвоїли тему: "Віднімання раціональних чисел". Я дуже задоволена своїми учнями і тим, що саме я навчила їх додавати та віднімати раціональні числа.

19-й день педпрактики

Я не може повірити в те, що мої діти вийшли з карантину. Я така рада.
Сьогодні я провела урок нових знань на тему: "Віднімання раціональних чисел". Вийшовши з карантину діти трошки шуміли на початку уроку, напевно теж не можуть повірити в те, що вони знаву в школі. Але до кінця уроку учні вже заспокоїлись та гарно сприймали новий матеріал. Вони досиль легко зрозуліти дану тему і гарно відповідали на задані питання.

А також класну годину на тему: «День визволення Кривого рогу» Діти проглянули документальне відео про те, як саме визволяли Кривий ріг. Також я підготувала невеличку розповідь про те які саме райони як і коли, за яких обставин були визволені. Також діти розпповіли хто що знає про визволення Кривого рогу. 
                   

18-й день педпрактики

Ура, мої діти вийшли з карантину.
Я не гаїла час і провела урок узагальнення та систематизації на мультимедійній дошці з теми: "Властивості додавання раціональних чисел." Це був перший досвід учнів роботи на мультимедійній дошці. Їм дуже сподобалось та вони прохали щераз прийти до цього класу та попрацювати на мультимедійній дошці. 
Також я відвідала урок Каті Ілляшик на тему: "Лінійні рівняння двох змінних" Її учням також дуже сподобалось працювати на мультимедійній дошці.
Думаю це був не поганий досвід роботи на мульмимедійній дошці. Я залишилась задоволеною своїм уроком роботою учнів на уроці та уроком Катерини Ілляшик.

17-й день педпрактики

     Сьогодні я відвідала відкриті уроки своїх колег студентів-практикантів Бориса Тютюника, Лідії Захарчевой та Каті Козакової.

Борис провів комбінований урок - повторення вивченного матеріалу та самостійна робота.

                                         

У Каті був урок вивчення нового матеріалу.

А у Ліди був урок вивчення нового матеріалу на тему: "Порівняння дробів"

А так, як мій клас на карантині я побувала на класній годині 5-го класу на тему: «День пам’яті Героїв Небесної Сотні»

16-й день педпрактики

Сьогодні мій клас ще на карантині тому я відвідала урок Каті Калашник. Це був комбінований урок: вона проводила самостійну роботу з теми: "Десяткові дроби" та розповідала нову тему: "Додавання і віднімання десяткових дробів". Це був дуже гарний урок, у Каті добре виходить розповідати новий матеріал та подтримувати дисципліну на уроці.

                                  

                                      

15-й день педпрактики

Сьгодні я перевіряла зошити з математики свого класу, сподіваюсь що в понеділок вони вийдуть з карантину. А також відвідала урок узагальнення та систематизації Каті Калашник тема урока була "Округлення десяткових дробів"  

                             
                        

     

14-й день педпрактики

Сьогодні я відвідала два урока свого колеги студента-практиканта Васильєва Констянтина "Друга і третя ознаки подібності". 

13-й день педпрактики

Сьогодні я відвідала уроки своїх колег студентів-практикантів. На першому уроці - урок Каті Калашник, тема уроку була "Округлення десяткових дробів". Урок був дуже цікавий. Катерина гарно пояснювала теоретичний матеріал і розповіла як застосовувати теоретичний матеріал на практиці. Діти гарно засвоїли дану тему.
На другому уроці вчителем була - Аліна Танцюра. На її уроці діти аналізували контрольну роботу, та розпочали нову тему "Десяткові дроби". Урок пройшов добре, на обличах дітей читалося зацікавлення. Єдина моя порада Аліні не хвилюватися.

12-й день педпрактикт

Сьогодні я дізналась погану для себе і гарну для свого класу новину - мій клас на карантині. Але сьогоднішній день пройшов не дуже погано - я відвідала урок своеї колеги студентки-практикантки Каті Козакової. Тема її уроку "Парабола". Урок мені дуже сподобався, навіть було використано проектор, на якому було показано фотографії нашого міста з будівлями у формі параболи - це було дуже цікава і учням і всім присутнім.
Також сьогодні до нас завітала наш методист з математики вона перевірила наші плани і конспекти уроків та дала цінні зауваження щодо оформлення конспектів уроків.
Також ми обговорили урок Каті та знайшли як хороші моменти уроку так і моменти для покращення.

11-й день педпрактики

Сьогодні я провела два уроки математики. Тема першого уроку була "Додавання раціональних чисел", другого "Властивості додавання раціональних чисел". Також відвідала уроки біології та географії.

10-й день педпрактики

Сьгодні я правела урок на тему "Додовання раціональних чисел". Діти не дуже швидко зрозуміли дану тему, тому робили багато помилок в застосуванні правил на дадавання раціональних чисел з різними знаками або з однаковими знаками. Але до кінця уроку вони більш-меньш зрозуміли в якому із випадків яке правило застосовувати. Діти були трішки засмучені своїми результатами, але я їх заспокоїла тим, що це доволі складна тема і в нас буде ще один урок для її вивчення.
Після уроків у нас була класна година на тему: «Проблема взаємостосунків у класі»

9-й день педпрактики

Сьогодні я провела аналіз контрольної роботи. На цьому уроці я поділила дітей на тих хто гарно написав контрольну роботу у не дуже. Ті учні, хто гарно написав контрольну роботу, отримала індивідуальне завдання і тихенько працювали в себе в зошитах; а ті хто не дуже гарно написав контрольну роботу працювали разом зі мною біля дошки - ми розбирали приклади в яких вони допустили помилку.

8-й день педпрактики

Сьогодні я проводила контрольну роботу. Та зробила анлаліз контрольної роботи і дізналась, що діти гарно засвоїли дану тему. Також сьогодні мої діти дуже погано вели себе на перерві тож після уроків у нас була 30-ти хвилинни бесіда на тему: "Повторення правил поведінки на перерві"

7-й день педпрактики

Сьогодні я відвідала урок своєї колеги студентки-практикантки. Мені дуже сподобався цей урок, матеріал був підібраний вдало, дисципліна на урокі була хороша. І діти на уроці були активними та поважали відповідь один одного

6-й день педпрактики

Сьогодні на 15-ти хвилинкі ми повторили правила поведінки у їдальні. А потім, на першому уроці, я провела урок узагальненя та систематизація знань з теми: "Модуль цисла" 

5-й день педпрактики

Сьогодні я перевіряла самостійну роботу свого класу, та після уроків я провела роботу над помилками.

Також провела класну годину на тему: «Дякуємо за життя» (до 75 річчя Сталінградської битви)

4-й день педпрактики

Сьогодни 4-й день моєї активної педагогічної педпрактики. Я перевіряла зошити та щоденики учнів. Та провела виховну десіду з учнями на тему: '"Поведінка в школі"

3-й день педпрактики

Сьогодні був дуже цікавий і корисний день. Я виконувала роль вчителя математики. Я провела свій перший урок та перевіряла зошити з домашнім завданням.